Ваганова Алла Сергеевна

Лекция (2 академ. часа)

Преподавание математики в школе. Методологический подход (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Круглые тела в задачах ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нестандартные методы решения неравенств (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Математика: система подготовки к единому государственному экзамену 2018 (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекции (2 академ. часа)

Новые учебные пособия «Алгебра. 7, 8, 9-й класс» и «Алгебра и начала математического анализа. 10, 11-й класс» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Всероссийские проверочные работы как одно из звеньев системы оценки качества образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Математическая грамотность: результаты и оценки, проблемы, решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Будущее ЕГЭ и математического образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Ключевые проблемы в математическом образовании школьников и как с ними бороться (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация требований к результатам математической подготовки учащихся: ЕГЭ, ОГЭ, НИКО, ВПР, текущий контроль (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

ЕГЭ-2016. Задачи профильного уровня. Формулировки, решения, критерии оценивания (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Экономические задачи повышенного уровня сложности на ЕГЭ (задание 19) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ 2015 по математике на базовом и профильном уровне: особенности содержания и акценты завершающего этапа подготовки (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация требований ФГОС в «Учебно-методическом комплексе «Сферы. Математика. 5-6» издательства «Просвещение» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Каким быть математическим классам? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Обобщающее повторение геометрии при подготовке к ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

ЕГЭ-2014. Решение задач типа С и критерии их оценивания (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Концепция развития школьного математического образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по математике за курс основной школы в 2013 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование навыков универсальной учебной деятельности на уроках математики в 5–9-х классах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по математике за курс основной и за курс средней (полной) школы в 2012 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Открытый урок (2 академ. часа)

Два урока по теории вероятностей (8 и 9 классы) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Решение стереометрических задач в процессе подготовки к ЕГЭ по математике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

Технология подготовки к аттестации учащихся 9-го класса в новой форме (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

Подготовка к ЕГЭ по математике: от устранения пробелов в знаниях до итоговой аттестации (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

ГИА-9 по алгебре: специфика экзамена, результаты прошлого года, методика подготовки (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}